Читать разрешаю
Семинар для педагогов о приемах и методах работы с произведениями из читательского опыта ученика.
Привычные методы работы с произведениями на уроках литературы ориентированы на чтение и анализ текста по заданию учителя: это связано с традицией преподавания, в первую очередь, с сформировавшимися в профессиональном сообществе представлением о контроле знаний.
Изучение индивидуальных читательских траекторий детей и молодежи позволяет «ухватить» принципиально иные ориентиры для литературного образования, которые позволяют увидеть потенциал в личном читательском опыте ученика, даже если он не включает в себя классических произведений и вообще не очень богат и разнообразен.
Семинар нацелен на проектирование образования будущего, потому что он об индивидуализации образования, о формировании компетенций новой грамотности.
Регистрация